Wybierając specjalność, wielu nastolatków nastawiają się tylko na osobiste zainteresowania i skłonności. Ale przy tym pewna część młodzieży nie biorą pod uwagę fakt, że zestaw cech osobowych może nie być zgodne z wymaganiami wybranego zawodu. A to tylko jeden z przykładów, w którym prawidłowa doradztwo zawodowe uczniów szkół średnich nie pozwoliłabym dziecku popełnić błędu w wyborze przyszłego zawodu. Профориентационные imprezy, które dotyczą młodzieży, musisz pomóc im wybrać zawód, jak zgodnie z osobistymi cechami, jak i z sytuacją na rynku pracy, aby wybrany kierunek mogło przynieść zarówno moralną, tak i wymierne korzyści w przyszłości.

Klasyfikacja zawodów

Aby każda impreza z doradztwa zawodowego działało na dzieci prawidłowo, należy wziąć pod uwagę klasyfikację zawodów w połączeniu z typem osobowości, z którym prowadzone są prace w profesjonalnym samostanowienia. Klasyfikują zawodu w psychologicznym wymagania, w branży, poziom kwalifikacji itp. Jednak najczęściej jest klasyfikacja według typów interakcji człowieka z różnymi kierunkami sfer życia:

  1. Z naturą.
  2. Z artystycznych obrazów.
  3. Z symbolicznych systemami.
  4. Z techniką.
  5. Z ludźmi.

Określić stosunek do jakiejkolwiek kategorii można za pomocą przeprowadzenia specjalnej ankiety wśród młodzieży.

http://psycabi.net/testy/372-anketa-orientatsiya-i-l-solomin-oprosnik-proforientatsii-metodika-professionalnykh-interesov-i-sposobnostej-test-solomina-i-l

Człowiek i natura

Jeśli ankieta pokazuje, że wieki dojrzewania należy do kategorii "człowiek i przyroda", znaczy, у него определенно должны быть склонности и успехи в таких предметах как биология, botanika, zoologia, anatomia. Specjalności, które są powiązane z grupą "człowiek-natura", są uznawane za niestabilne i stanowią pewną trudność. Szkolenie z doradztwa zawodowego musi być w tym przypadku ma na celu określenie i rozwój takich cech, jak inicjatywa, samodzielność, umiejętność rozwiązywania konkretnych zadań. Specjalista tej dziedziny powinny nie tylko cechować się wysokim poziomem wiedzy, ale również musi umieć przewidywać różne zmiany.

Cechą doradztwa zawodowego jest fakt, że nastolatek powinien wiedzieć, ile o pozytywnych stronach sfery zawodowej, i o negatywnej lub o możliwych trudnościach. Ważne jest również, aby powiedzieć, większość zawodów z kategorii "człowiek-natura" są ściśle związane z techniką. Skomplikowane urządzenia techniczne, na przykład, присутствует в работе микробиологов. Также во время профориентационных занятий важно отграничить обычную любовь к природе и окружающей среде у ребенка от стремления что-то в неё снести, poprawić jej stan. Nastolatek powinien zrozumieć, co zawód – to jak warsztat, gdzie będzie marnować swój czas i siły, dlatego musi być przygotowany właśnie do tego.

Człowiek i technika

Ten kierunek charakteryzuje się połączeniem z maszynami, mechanizmy i właściwie różnych urządzeń. Nadaje się dla dzieci, u których obserwuje się postępy w takich przedmiotach, jak matematyka, fizyka, rysowanie, chemia. Jednak techniczny kierunek wymaga szerokiego przeglądu, a nie informacji w jedno wąskie tory.

Ważne jest i to dobrze, co techniczne – to szerokie pole do różnych innowacji. Dlatego kluczem do sukcesu jest drążek do изобретательству.

Człowiek-człowiek

To sfera wiąże się z pragnienia człowieka do wychowania, szkolenia, kierownictwu i do każdej dziedzinie, gdzie należy komunikować się i wpływać na ludzi. Takie kule nadają się do uczniów z sukcesami w literaturze, обществознании, historii. Dla specjalisty w tej dziedzinie ważne jest przygotowanie się na dwóch poziomach:

  1. Interakcja z ludźmi ze zrozumieniem ich psychologii, kształtowanie i utrzymywanie relacji z nimi.
  2. Przygotowanie w dziedzinach sztuki, nauki, produkcji, które będą leżeć w oparciu o zawodzie.

Człowiek i charakterystyczny system

To trudna dziedzina, która w dzisiejszym świecie ma bardzo duży ciężar. Tak jak dziś używamy różnego rodzaju plansze systemu, od specjalistów w tej dziedzinie wymagają księgowania, kontrola, przetwarzanie informacji, a nawet rozwój nowych kultowych systemów. Aby odnieść sukces w tej dziedzinie, dziecko musi łatwe do pracy z formułami, cyframi, tekstami.

Człowiek i artystyczny obraz

W tym zakresie wyróżniają kilka kategorii, które są bezpośrednio związane z rodzajami sztuki obrazu:

  1. Literatura.
  2. Muzyka.
  3. Sztuka.
  4. Актерско-działalność sceniczna.

Między tymi kategoriami nie można przeprowadzić wyraźnych granic, tak jak zawsze komunikują się między sobą i przecinają się. Jedną z cech zawodów tej sfery jest to, że duża część pracy jest całkowicie ukryty przed wzrokiem ciekawskich. Na przykład, próby przed występem artysty na scenie mogą trwać miesiącami, jednak samo działanie, która jest dostępna widza, może trwać zaledwie kilka minut. Do zawodów tej sfery zdecydowanie nadają się dla dzieci z dobrymi kreatywnością.

Co to jest program doradztwa zawodowego uczniów szkół średnich

Dziś można znaleźć wiele programów, materiały metodyczne, szkolenia i podręczniki na temat orientacji zawodowej młodzieży, jak dla samych dzieci, jak i dla ich rodziców. Однако даже использование действительно грамотных материалов не всегда дает должный результат. При этом дети могут не только не получать толчок в необходимом направлении, ale i odwrotnie, problem wyboru zawodu z czasem może być tylko gorzej. Dlatego w szkole, począwszy od pierwszych klas do emisji, odbywają się zajęcia, różne imprezy i szkolenia w zakresie doradztwa zawodowego. Zajęcia dodatkowe wśród uczniów szkół średnich, która jest związana z poznawaniem specyfiki tym zawodzie, dziś bardzo rozpowszechniona i powszechnie stosowany szkołami, instytucjami szkolnymi. Celem doradztwa zawodowego uczniów jest rozwój potrzeby do własnego rozwoju i realizacji swoich umiejętności, umiejętności i talentów w tej lub innej działalności zawodowej. I to właśnie szkoła powinna stworzyć odpowiednie warunki do tego. Dlatego doradztwo zawodowe dla uczniów pomaga młodzieży ujawnić swoje skłonności, cechy i zastosowanie ich w przyszłości poprawnie wybranego zawodu.

Podstawowe elementy doradztwa zawodowego

Doradztwo zawodowe w 9 w klasie jest stopniowe zapoznawanie się z różnymi obszarami pracy, odpowiednie zajęcia i szkolenia. I tak jak samoświadomość dzieci zaczyna się od najmłodszych lat kształtować za pomocą gier, kreatywnych zadań i ćwiczeń, w liceum mają już powstaje stabilny system wartości. Z pomocą kariery, pomocy nauczycieli dzieci powinny zacząć modelować swoją przyszłość. W 11 w klasie młodzieży już blisko podchodzą do wyboru przyszłego zawodu, dlatego zadaniem szkoły – zrobić wszystko, aby do tego momentu są już wyraźnie reprezentowali swoją przyszłość i wyniosły dla siebie idealny obraz specjalisty.

Wprowadzenie

Wprowadzenie część programu doradztwa zawodowego dla uczniów szkół średnich składa się z przygotowania i zapoznania się z materiałem, który dotyczy sfery pracy. Również szkolenie obejmuje zapoznanie się ze sposobami wyboru zawodu, z podstawowymi pojęciami, źródła i definicjami, które odnoszą się do przyszłego zatrudnienia sfery.

Stadium

Sama o sobie plany zawodowe nie kończy się tylko na informowaniu uczniów dotyczące tego czy innego zawodu. Ona ma kilka bardzo ważnych etapów, najważniejsze wśród nich takie:

  1. Rozwój pojęć i wyobrażeń, które są bezpośrednio związane ze światem zawodów.
  2. Aktywizacja pragnienia samokontrolę i rozwijać się w celu uzyskania pożądanego zawodu.
  3. Kształtowanie umiejętności uczniów znalezienie słowa jakości zawodów.
  4. Rozwój głębszych przekonań na temat specjalności, a także przygotowanie do niej.

Program doradztwa zawodowego uczniów szkół średnich

Program doradztwa zawodowego dla uczniów szkół średnich, realizacja której bierze swój początek w 9 klasie, zakłada, że do końca roku szkolnego dzieci będą opanowane umiejętności kluczowych. Należą do nich umiejętność poznawania samego siebie, swój charakter, temperament, rozróżniać cechy emocjonalno-wolitywnej sfery. Do tego oferują studentom sporządzić plan rozwoju woli i samokontroli. Taka metoda pozwala nauczyć uczniów szkół średnich budować swoje życie według własnego uznania. Następny etap profesjonalnego samostanowienia polega na zapoznaniu się z podstawowymi wymaganiami tych lub innych zawodów. Można do tego wykorzystać kwalifikacje techniczne. W ostatnim etapie uczniowie muszą podjąć konkretne decyzje co do swojej przyszłości i rozpocząć przygotowania do podjęcia studiów w instytucji szkolnictwa wyższego w celu uzyskania kształcenia specjalnego.

Внеклассная профориентационная działalność

Profesjonalne samostanowienia w starszych klasach oznacza zapoznanie uczniów z psychologią tego lub innego rodzaju pracy. Zapoznanie się z podstawowymi kierunkami różnych rodzajów działalności, uczniowie uczą się istota pracy, zaczynają rozumieć, jakie cechy dla niej ważne i analizują siebie, odnosząc swoje możliwości z jak zawodów.

План по профориентации должен раскрывать для детей такие понятия:

  1. Działalność jako takie, z jej motywami, celami, sensem.
  2. Sukces, a także porażkę w pracy, ocena i poziom osiągnięć.
  3. Wiedza, umiejętności i działania człowieka.
  4. Motywy, cechy i rodzaje zatrudnienia.
  5. Zawody z ich cechami psychologicznymi.

Warunki dla realizacji planu zawodowego

Przede wszystkim szkoła powinna stworzyć warunki do komfortowego prowadzenia профориентационных zajęć. Do tego powinno być zaznaczone przestronny lokal, a także uczniowie i nauczyciele muszą być wyposażone w niezbędną literaturą. Najlepiej, aby wszystkie materiały były w bibliotece w wolnym dostępie.

W pierwszej kolejności sukces takich działań będzie zależeć od nauczyciela, który prowadzi tę pracę. Głównym zadaniem nauczyciela jest inspirować dzieci i powodować u nich chęć grzebania w zaproponowanym temacie. Czyli, pedagog powinien posiadać wiedzę i talent, aby każde dziecko chciał zorientować się w świecie zawodów i udało się wydobyć swój potencjał. Systematycznie внеклассная praca pozwoli старшекласснику zbadać zakres pracy ze wszystkich stron. I to pomoże mu wybrać tę siarkę, w którym osiągnie pełnej realizacji.

12345 (1 ocen, średnia: 5.00 z 5)