Басты бет / Кәсіптік бейімделу / Мақалалар / Сіз қазір қарап жатырсыз:

Мүгедектерді кәсіптік бағдарлау

Білім алу үшін мүгедек-балаларға, сондай-ақ балаларға арналған, мүмкіндігі шектеулі денсаулығының маңызды факторы болып табылады олардың табысты әлеуметтенуі және қоғамдық өмір. Мамандық алу – маңызды мәселе және ең тиімді тәсілдерінің бірі өзін-өзі, сондықтан кәсіптік бейімделу мүгедек-балалар болып табылады, мемлекеттік саясаттың маңызды.

Әрине, кәсіптік бейімделу мүмкіндіктері шектеулі адамдардың талап етеді арнайы әзірлеу және бірқатар бар өз ерекшеліктерін, олар ерекше диагностика әдістері кәсіби бейімділігі, сондай-ақ мүдделерін адам, және назарға нақты шектеу бойынша денсаулық жағдайы.

Ерекшелігі кәсіптік бағдар беру детей-инвалидов

Бұрын айналысуға профориентацией денсаулығының мүмкіндігі шектеулі балаларға, ең алдымен зерттеп, ерекшелігін аурулар. Өйткені, ең үлкен қиындығы бағыттау мамандығын мүмкіндіктері шектеулі адамдардың арасында тұрады біртекті емес мұндай топтардың құрамы.

  1. Есту қабілеті нашар балалар.

Ажырату қажет саңыраулық және глухоту. Егер бірінші жағдайда білдіреді естудің әр түрлі дәрежедегі, онда кереңдік білдіреді ең резкую дәрежесі оның зақымдануы.

  1. Көру қабілеті бұзылған балалар

Кәсіптік бейімдеу, мүгедек балалардың, зағип жүргізілуі мүмкін арасында зағип балаларға (көру өткірлігі нөлден 4%) зағип және нашар көретін.

  1. Сөйлеу тілінің бұзылуы

Сөйлеудің бұзылуы салдарынан болуы мүмкін психофизикалық ауытқулардың әр түрлі дәрежедегі және айқындылық. Бұл ретте мұндай балаларда қалыпты есту, сондай-ақ олар қалыпты дамуы жоспарында интеллект. Дәл осы балаларымыз осындай диагноз қойылған ерекшеленеді жасөспірімдердің ақыл-есі кеміс.

  1. Тірек-қозғалыс аппараты бұзылған

Ең көп таралған бұзушылық – бұл ДЦП. Ауру жұлынның болып табылып, тірек-қозғалу. Бұл ретте балалар ОДА зардап шегеді бұзылған қарқыны қозғалыстар, үйлестіру.

  1. Кешіктіру психикалық даму

- ПДТ балаларға жатқызады, олардың психикалық дамуы баяу және салыстырмалы тұрақты жетілмеуі эмоционалдық және еріктік саласының.

  1. Ақыл-ой кемістігі

Жасөспірімдер ақыл-есі кеміс, өкінішке орай, бар қайтымсыз бұзылуы, даму жоспарында психикасының. Ең алдымен, бұл бұзу зияткерлік фонында жетіспеушілігі ОЖЖ.

  1. Аутизм

Ол өзімен ерекше түрі арасында бұзушылықтарды психикалық даму. Мәні аурулары ішінде, бала жоғалтады қабілетін дамыту, әлеуметтік дағдыларын, сондай-ақ коммуникация құралдарын.

Негізгі міндеттері кәсіптік бағдар беру, балалар ДМШ

  • Еңбек дағдыларын дамыту, сондай-ақ, еңбек сапасын.
  • Кеңейту қырларын өзін-өзі тану.
  • Беру туралы қол жетімді ақпарат мамандықтар, олардың маңыздылығы, ерекшеліктері мен кәсіби даярлау жолдары.
  • Қалыптастыру орнату еңбегі, сондай-ақ, оң оған деген қарым-қатынасы.

Соңғы тармақ ДМШ балаларға бірнеше басқа мәні, қарағанда үшін дені сау адамның. Еңбегі үшін баланың жеке шектеулермен жасалады да өнімді саласында, сондай-ақ тұрмыстық. Яғни, бұл тұрмыстық еңбек, өзіне-өзі қызмет көрсету, спорт және басқа да маңызды түрлері еңбек, олар ДМШ балаларға кейбір қиындықтар. Мен үшін осындай бала алды, өздерін жақсы сезініп, қоғамда, бірінші кезекте қажет қалыптасты жағымды қарым-қатынасты, еңбек кез-келген нысандарында және көріністерінде.

Кезеңдері кәсіби бағдар тұлғалардың, бар инвалидность

  1. Тарылуы шеңберінен мамандық таңдау үшін.

Анықтау үшін алаң таңдау үшін, болашақ баланың мүмкіндігі шектеулі, мұқият талдау жүргізу керек, оның денсаулық, сондай-ақ танысуға ұсынымдарына оның дәрігер. Ескеру қажет барлық айғақтар мен қарсы айғақтар.

  1. Анықтау артықшылық

Анықтау үшін ең қолайлы мамандық бала үшін ДМШ бар арнайы әдістемесі, олар ешқандай жағдайда болмайды елемеу.

  1. Мамандықтармен танысу

Таныстыру кәсіптер ұсынылды арқылы профессиографического талдау, сондай-ақ, кәсіби сынамалар. Нәтижесінде тізімін құрастыру қажет ықтимал нұсқаларын салдарынан танысу және талдау әр түрлі кәсіби қызмет түрлерін.

  • Анықтау ең маңызды қасиеттерін мамандық үшін.
  • Түрін таңдау мүгедектерді кәсіптік.

Бұл кезеңде енди ең сәтті кәсіби даярлау жолдары, сондай-ақ, білім беру-бабына сәйкес, анықтамалық материалдармен.

  1. Жеке кәсіби жоспары мүгедектермен жұмыс.

Құру осындай жоспарының негізделген мұндай мекендерде, қалай білім алу жолдарын, кәсіби жұмыспен қамту және анықтау негізгі қажетті қадам жолдары.

  • Жұмысқа орналастыру мүмкіндіктерін анықтау.
  • Міндетті қосымша дәрігердің консультациясы байланысты таңдалған кәсіптік қызметпен.

Жұмыс түрі бағдарламаны іске асыру үшін кәсіптік бағдар тұлғалардың ДМШ

  1. Жүзеге асыру үшін міндетті оқу-ағарту және хабардар ету, мүмкіндігі шектеулі балаларға, қажет мұндай іс-шаралар, ретінде арнайы ойындар, көрме, ашық есік күндері. Көптеген басқа да жолдармен танысу кәсіптер мектеп, олар стандартты болып саналады және өткізіледі жыл. Мысалы, мамандықтар жәрмеңкесі, презентация, мамандармен кездесу. Қарамастан кажущуюся банальность, дәл осындай іс-шаралар мүмкіндік береді тереңірек танысуға ішіндегісімен еңбек, сырттай бағалауға өз жарамдылығы белгілі бір қызмет түріне анықтау, қандай қасиеттерін жеткіліксіз болуы мүмкін.
  2. Диагностика. Үшін анықтау, икемділігі сол немесе өзге түрі еңбек, қажет мұндай жұмыс түрлері, ретінде сауалнама, әңгіме, тестілеу, кеңес беру жеке немесе топтар. Бірақ бұл ретте, таңдау тәсілі және мазмұнды материалды диагностикалау үшін, ескеру қажет даму деңгейі мен балалардың денсаулық жағдайы.
  3. Дамыту дағдылары. Осы мақсат үшін тамаша жақындайды психотехникалық жаттығулар, түрлі тренингтер, ойындар, кеңес.

Ерекшеліктері кәсіби бағдар мүмкіндігі шектеулі балалар

Басты ерекшелігі-балалардың әртүрлі физикалық және психологиялық ауытқулары бар болып табылады болуы, жеке консультациялар, топтық үстінен. Мұндай балалар талап қатаң жеке және тұлғаға бағытталған көзқарас.

Сондай-ақ, кем емес маңызды құрамдас бөлігі белсенді жұмысы болып табылады өзінің тілегі жасөспірім консультациялар. Сондықтан подтолкнуть және тудыруы мүмкін ниет қабылдауға жауапкершілік, кәсіби болашағы, сондай-ақ алуға маманның көмегі – бұл маңызды шарты кәсіптік бағдар бойынша жұмыс.

Бұл тағы да тиімділігіне қатысты, онда өте маңызды рөл жөн аударатын ата-аналарға тұлғалардың ДМШ. Сондықтан, өткізу, топтық және жеке сабақ бойынша кәсіби бағдар болуы тиіс ғана емес, балалармен, сондай-ақ, олардың ата-аналарымен. Негізінде, жеке жұмыс балалардың ата-аналарымен жатыр) туралы ақпарат алу отбасы, құттықтаймын, онда. Маман білуі тиіс:, қандай позицияны өткізудегі ата-аналар, олар қалай әсер етеді кәсіби дамуы баланың (оларға қажетті ұсыныстар). Әсіресе пайдалы болып саналады ұйымдастыру, бірлескен еңбек, онда ата-аналар анықтайды дағдыларын, еңбек.

Мамандықты дұрыс таңдау ДМШ балаларға

Ерекшеліктеріне сәйкес әр түрлі ауытқулар болады тізіміне сәйкес келетін және сәйкес келмейтін мамандықтар балаларға арналған түрлі түрлерімен аурулар:

  1. Кәсіби бағдар инвалидов по зрению

Көру проблемалары бар балаларға арналған мүмкін кез-мұндай кәсіп (егер бұл мүмкіндік береді қолда бар деңгейі тұрғысынан): автомобильдерді жөндеу жөніндегі слесарь, сатушы, оператор құс фабрикаларының. Бұл ретте жақпайды жұмыс едәуір физикалық жүктемелермен, "запыленных үй-жайларда. Сондай-ақ, қолайлы кәсіп, онда адам ұзақ болуы қиғаш.

  1. Мамандық проблемалары бар балаларға арналған есту

Өте жақсы подойдут тыныш кәсіп, талап етпейтін ерекше адамдармен контакт: тігінші, сызушы, гүл өсіруші, фотограф және т. б.. Атап өткен жөн, бұл бүгін адам проблемалары бар есту және сөйлеу, сондай-ақ жұмыс істеу кассир.

  1. Мәселелері тірек-қимыл аппаратының

Осындай проблемалары бар адам жұмыс істей алады, онда, онда ұзақ уақыт болу аяқта, сондай-ақ, жұмыс немесе қозғалатын механизмдерді биіктікте. Бұл ретте, егер проблемалар тірек-қимыл аппаратының қозғады, тек дененің төменгі бөлігін, мүмкін кез-мұндай кәсіп, қалай құрастырушы микросхемалар немесе телеграфшы.

  1. Жүйке жүйесінің проблемалары

Адамдарға бұзылуы, ОЖЖ-нің істеуге болмайды онда, байқалатын психо-эмоциялық. Яғни, шулы жерлерде жоғары дірілімен, қолайсыз микроклимате. Сондай-ақ, болмайды қолайсыз ауа-райы болжануда, онда адам қатынасуға уландырғыш заттармен, әсіресе шығу нейропаралитическим әрекетімен.

Соңында, қорытындылауға болады

  • Басты факторлардың кәсіптік бағдар мүгедек балаларды есепке алу болып табылады барлық ерекшеліктерін, олардың ауытқу. Бұл үшін маман болуы тиіс жақсы таныстым проблемасы және медициналық тарихымен баланың.
  • Ата-аналар мен отбасы маңызды рөл мамандық таңдау, өзін-өзі анықтауына және баланың бейімделу социумдағы. Сондықтан олар тартылуы тиіс процесіне.
  • Жұмысы мүмкіндігі шектеулі мүгедек балалармен болуы тиіс астам жеке сипаты, ол топтық.
1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (1 бағалау, орта: 5.00 бірі 5)
Жүктеу...
Николай Бороздин
Николай Бороздин

Саласында жұмыс істеймін HR с 2003 жылғы. Басты жетістіктерін позициясындағы HR:
– 10 жұмыс тәжірибесі саласындағы HR (мем. қызметі, өндірісі, IT) компанияларда санымен 20 дейін 4 000 адам персонал.
– Құру тәжірибесі HR бөлімшелері “нөлден”, жүйесін қалыптастыру және таңдау командалары
Басқару тәжірибесі — 4 жылғы.

Сондай-ақ, оқыңыз:

Ілеспе хат сату жөніндегі менеджер

Мазмұны:Үлгі жазу құрылымы ілеспе хатқа резюмеПримеры ілеспе хаттар - резюме менеджер сату бойынша Ілеспе ...

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *